Сказки любят все на свете песня

Сценарий концерта «В гостях у сказки»

Разделы: Музыка

Цель мероприятия: художественно-эстетическое развитие учащихся.

Задачи:

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вас приветствуют учащиеся и педагоги Центра детского творчества. Сегодня мы подготовили для вас небольшой концерт, но будет он не совсем обычным. Сегодня вас ждет встреча со сказкой.

Ребята, вы любите сказки? (Да)

1-й учащийся:

Любят сказки все на свете!
Любят взрослые и дети!
Любят слушать и смотреть.
Сказки могут душу греть.

2-й учащийся:

Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег?

1-й учащийся:

В сказке радость побеждает.
Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают,
Начинают говорить.

2-й учащийся:

Чудеса в них происходят,
Люди к счастью путь находят.
И, конечно же, добро!

Ведущая:

В сказке может все случиться,
Наша сказка впереди.
Сказка в двери к нам стучится,
Скажем сказке: «Заходи»!

Ведущая: Ребята, мы приглашаем вас на сказочный бал, где встретятся герои разных сказок.

Но вы должны помнить, что герои нашего сказочного концерта – необычные, это – музыкальные герои. И чтобы их увидеть, нужно внимательно слушать игру и пение наших юных артистов-сказочников.

Итак, начинаем! В замке сказочного короля-волшебника объявлен бал по случаю дня рождения его любимой дочери Принцессы. А какой бал без гостей? И наш король разослал приглашения на торжество по всему белому свету. Во дворец стали прибывать многочисленные гости.

Король, королева, принцесса с радостью приветствовали гостей и, в знак уважения к ним, исполнили торжественный танец.

Послушаем-ка этот танец и мы с вами!

Ф-но. Г.Г.Гендель «Аллеманда». Исполняет Богатырева Мария

Ведущая: Кто же прибыл на бал? Герои каких сказок?

Давайте, прогуляемся по залам и поздороваемся с гостями.

Эту маленькую, нежную девочку, героиню сказки Г.Х.Андерсена, вы наверняка знаете!

Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали?
(Дюймовочка)

Дюймовочка приготовила для гостей музыкальный подарок. Хотите его услышать?

Ведущая: Вы заметили? Кто это так скромно стоит у окна?

Она не боится работы.
Красива и очень мила.
Всё время в трудах и заботах
У мачехи злобной была.
Но крестная фея однажды
На бал ей попасть помогла.
Там принца она повстречала
И туфельку там потеряла.
Но с помощью этой туфли
Красавицу нашу нашли.

Кто это, ребята? (Золушка)

Ведущая: Ну, конечно же, это Золушка!

На балу она исполнила для Короля, Королевы и Принцессы очень красивый вальс.

Ф-но. Ф.Шопен «Забытый вальс». Исполняет Чистова Василиса

Ведущая: Ну а эту сказочную героиню вы наверняка ни с кем не спутаете!

В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная шапочка)

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята! Я очень рада с вами познакомиться! Но пришла я к вам не с пустыми руками – приготовила для вас сказочные вопросы. Попробуйте-ка на них ответить!

Читайте также:  Что обозначает имя дина в рассказе кавказский пленник

Красная шапочка: Здорово! Все отгадали!

В награду для вас моя любимая песенка!

Песня. Муз. А.Рыбникова, сл. Ю.Кима «Песенка Красной шапочки». Исполняет вокальный ансамбль. Солистка Константинова Мария

Ведущая: Какой же бал без бравых солдат! Они тоже приглашены на праздник!

Ф-но. Л. ван Бетховен «Марш». Исполняют Богатырева Мария и Егорова Л.В.

Ведущая: Увидим мы на балу и героев русских народных сказок. Вот перед нами веселый скоморох! Он развлекает гостей своими шутками, прибаутками, задорной игрой на баяне!

Баян. Русская народная пляска «Подгорка». Исполняет Федосеев Егор

Ведущая: А еще скоморохи любят загадывать гостям загадки. Давайте и мы попробуем эти загадки отгадать!

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят)

На метле она летает.
Деток маленьких пугает.
Дом ее на курьих ножках
Скачет по лесным дорожкам.
(Баба Яга)

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор. (Айболит)

Песня. Муз. Я.Дубравина, сл. В.Суслова «Колобок».Исполняет вокальный ансамбль. Солистка Богатырева Мария.

Ведущая: Колобок решил узнать, хорошо ли вы знаете русские народные сказки. Он передал мне для вас задание. Посмотрим?!

Читает по свитку: «Ребята, назовите, пожалуйста, подходящее отчество, фамилию или прозвище героев русских народных сказок.»

Ну что же, попробуем?

А кто рассмешил Царевну Несмеяну?

Уж этого сказочного героя вы, наверное, ни за что не угадаете!

Уплетая калачи,
Едет парень на печи.
Едет прямо во дворец.
Кто же этот молодец?
(Емеля)

Ведущая: Давайте представим, что прямо сейчас, перед нами, на печке проезжает Емеля.

Ф-но. В.Коровицын «Емеля на печи едет». Исполняет Константинова Мария

Ведущая: А королевский бал тем временем подошел к концу! И в завершение, все гости исполняют гордый, величавый, торжественный танец, который называется «Мазурка». Давайте и мы послушаем!

Ф-но. И.Беркович «Мазурка». Исполняет Джумаева Медина

Ведущая: К сожалению, нам пришло время покидать сказочную страну, героев любимых сказок. Но мы с ними не прощаемся, а говорим им: До свидания! До новых встреч!

1-й учащийся:

В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

2-й учащийся:

Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!

Песня. Муз. Г.Гладкова, сл. В.Лугового «Песня о волшебниках». Исполняет вокальный ансамбль. Солистки Константинова Мария, Богатырева Мария

Ведущая: Спасибо всем за внимание!

В заключение хочу представить наших юных артистов!

Источник

Сайт «Детские радости»

ориентирован на дошкольный и младший школьный возраст детей,
для родителей, воспитателей, педагогов

Для дошкольного возраста

Для детей дошкольного возраста будут интересны разделы: детские песни и детское караоке.


Песни про маму

Песни про детский сад

Песни из советских мультиков

Интерактивные сказки

Караоке для детей

Кроме того, родители могут скачать для малышей:

— раскраски и прописи для распечатки на принтере;

— компьютерные игры и программы для установки на компьютер;

— информацию о воспитании и здоровье ребенка, а также безопасности дома и на улице;

— работники ДОУ найдут вспомогательный материал для обучения детей математике, письму, чтению, наглядные пособия для обучения и развития восприятия окружающего мира, а также материал для оформления групп в детском саду.

Для младшего школьного возраста

Ребятишек постарше привлекут разделы: онлайн тесты, онлайн сканворды.


Какая вы мама?

Насколько
ты общителен?

Хочу ли я в школу?

Влюбчива ли ты?

Кроссворды
с картинками
Читайте также:  Гуттаперчевый мальчик рисунок к рассказу

Для школы предлагается скачать:

— электронные издания и аудиокниги по школьной программе и для внеклассного чтения;

— обучающие программы для установки на компьютер;

— вспомогательный материал (музыкальный, для распечатки на принтере) для оформления классов и проведения мероприятий;

— бланки дипломов, вкладышей, грамот, расписания уроков.

Родителям для домашнего досуга

Непосредственно родителям посвящен раздел «Занятия и досуг дома с детьми»:

Увлекающимся работой в программе Photoshop и редактированием видеоматериалов пригодится вспомогательный материал для работы:

Здесь вы найдёте детские фоторамки и фотошаблоны, макеты для оформления портфолио и фотокниг, дополните своё памятное видео красивой заставкой футажом, которое оформите в красивую обложку.

Источник

Конспект музыкального занятия «Волшебная книга сказок» для детей 2-ой младшей группы.

Наталья Иванова
Конспект музыкального занятия «Волшебная книга сказок» для детей 2-ой младшей группы.

Вызвать эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые детьми сказки, поддержать интерес к русской народной сказке. Развивать и обогащать речь детей, фантазию. Воспитывать эстетическое отношение к произведениям устного народного творчества.

• Создать добрый, положительный настрой и радостное настроение детям.

• Воспитывать организованность, выдержку, уверенность в себе, смелость, активность.

• Воспитывать добрые взаимоотношения друг с другом.

• Развивать воображение, творческие способности, художественно- речевую выразительность; связную речь.

• Развивать различные психические процессы (внимание, восприятие, точность и координацию движений.

• Развивать ловкость, скорость, быстроту.

— учить детей слушать музыкальные произведения разного характера и выполнять игровые действия;

— развивать речь детей. Расширять словарный запас, формировать интонационную выразительность речи;

— развивать мелкую моторику рук в пальчиковых играх

— формировать желание перевоплощаться в изображаемые образы, используя различные средства выразительности (позы, движения, жест, мимику) ;

-большая книга сказок.

-цветы по количеству детей

-картинки с различными эмоциями.

Музыкальный руководитель :

– Здравствуйте ребята, у нас сегодня с нами необычное музыкальное занятие, мы будем путешествовать. В пути нас ждут различные сюрпризы. Путешествие наше музыкальное и веселое.

Любите, ребята сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Много сказок знаете?

Сейчас их повстречаете!

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди,

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостю: «Заходи!

Музыкальный руководитель:

Дружно отправляемся туда!

Едем на поезде— топотушки.

Бежим по тропинке— лёгкий бег на носочках.

Перепрыгиваем через овраги—прыжки на двух ногах.

Проводиться пальчиковая речевая игра: «Рано утром я встаю».

Утром рано я встаю, (потягиваются)

И со мною дружно в лад

Подпевают 100 козлят (показывают рожки.)

Подпевают 100 ежей (складывают руки в замок, потом пальцы выпрямляют,

Подпевают 100 ужей (соединяют ладони, делают волнообразное движение,

И поют её зайчата (приставляют ладони к голове «ушки»)

И поют её лисята (сгибают руки в локтях перед собой – «лисьи лапки»)

Под землёю старый крот

Эту песенку поёт (прищуривают глаза, руки перед собой – «мордочка крота»,

Даже страшный крокодил

Эту песню подхватил! (изображают пасть крокодила руками)

Утром рано мы встаём,

А о чём же в ней поётся?

Музыкальный руководитель: Как нам весело живётся! (разводит руки в стороны.)

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Ребята, а вы любите сказки? (Дети отвечают.) Тогда садитесь поудобнее и слушайте.

Мы загадки отгадаем,

Кто там спрятался – узнаем!

Сегодня к нам из знакомой сказки пришел гость, а вот из какой он сказки и кто он, догадайтесь сами!

Читайте также:  Сказка про зайца медвежонка и ежика

Открываем первую страницу нашей волшебной книги!

— Формой он похож на мяч.

Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол

У него румяный бок…

Музыкальный руководитель:

— А теперь, слушайте сказку внимательно. Бабка испекла Колобок и положила его на окошко студиться. Надоело Колобку там лежать, вот он и спрыгнул с окна, перекатился через порог и поскакал по ступенькам вниз. Потом решил вверх подняться и опять вниз спуститься…

Колобок покатился вверх,ОХ-ОХ-ОХ.

А потом вниз с горочки, УХ-УХ-УХ.

Музыкальный руководитель: — Выкатился колобок на улицу, а там звонко поют птички.

Проводится музыкально-дидактическая игра «Мы на веточках сидим».

— Сижу на нижней ветке я,

— Сидим на верхней ветке мы,

Давайте подуем на него. Набрали воздух через носик и сильно подули на одуванчик.

Покажите, как разлетелись пушинки по всему залу.

Проводится пальчиковая игра «Цветочек» Е. Железновой.

Игра » Собери цветочек»(подобрать лепестки по цвету)

Открывается следующая страница книги:

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом!

Дети (хором) : Козлятами!

Правильно это сказка «Волк и семеро козлят».

Песенка для мамы » Есть мама у меня»

Наши козлята очень музыкальные: любят песни петь, плясать, на лужочке играть.

— Картинки, изображают разные эмоциональные состояния

(радость, грусть, спокойствие, испуг, злость)

Когда козлятам грустно – они делают так.

Когда козлята удивлены – делают вот так.

Когда они испуганы – они такие.

Когда козлята злятся – они уже другие.

Когда козлята радуются – делают вот так.

— поднимаем карточку на которой изображены эмоции.

Дети выразительно показывают мимикой и жестами, отражающими соответствующее эмоциональное состояние.

Музыкальный руководитель: Как вы знаете маленькие козлятки не только любят поиграть, но они ещё любят петь и танцевать

«Танец с цветочками».

Музыкальный руководитель:

Пришло время расставаться

И с героями прощаться.

Но не будем унывать,

Сказку будем в гости звать.

Песня «В гостях у сказки»

Вместе с детьми лепим колобка.

«Туфельки для Золушки». Конспект открытого музыкального занятия для детей второй младшей группы Цель: Развитие пластичности, музыкальности и творческих способностей, укрепление здоровья детей, формирование правильной осанки. Задачи:.

«Волшебная книга сказок». Сценарий выпускного праздника «Волшебная книга сказок» (Сценарий выпускного праздника) Звучат фанфары. Под «Вальс» дети парами заходят в зал, танцуют. «Вальс» Ведущий.

Конспект музыкального занятия для младшей группы «Мишка» Задачи: 1. Развитие способности к замыслу. Использование игрушки как организующего начала. 2. Развитие воображения и фантазии. 3. Развитие.

Конспект музыкального занятия для младшей группы «Мы в лесу гуляли» Цели и задачи: 1. Готовность к совместным действиям, согласованность в движениях. 2. Развитие слухового внимания. 3. Осознанное дисциплинирование.

Конспект НОД детей подготовительной группы «Волшебная книга сказок» Тема: «Волшебная книга сказок». Тип занятия: Интегрированное Возрастная группа: подготовительная (6-7 лет) Цель занятия: Ознакомление детей.

Конспект занятия для детей подготовительной группы «Волшебная книга сказок». Программное содержание: 1. Продолжать развивать интерес детей к сказке как жанру художественной литературы. 2. Продолжать закреплять знания.

Сценарий праздника к 8 Марта для детей старшего дошкольного возраста «Волшебная книга» Танец «Мама» (дети под музыку входят в зал с воздушными шарами) (после танца дети проходят на стулья) Вед: Сегодня праздник самый светлый.

Источник

Поделиться с друзьями
Детский развивающий портал